研报速递上周，小助发起了2026年第二期的NUAAers恋爱与性生活调查报告。感谢520余位NUAAer的参与，大家的热情远超想象，就连现在都还有同学在填写！今天，我们将呈现最新一期NUAAers的性生活情况~（调查仅供参考，希望大家理性看待）
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回复【问卷】获取恋爱与性生活调查问卷
总体来看，本次填写问卷的男女比例接近3:1，男生占比为73.19%，女生占比为23.95%，其他占比2.85%。
其中，4.76%的女性的心理性别是男性，3.64%的男性心理性别是女性。
另外，问卷生理性别中有两位武装直升机，一位奶龙一位奶娃，心理性别中有两位奶娃一位美式咖啡。
生理性别：其他
心理性别：其他
本次调查中大一的人群占比是最大的，占据表单的46%，本科生占比80.04%,研究生及以上参与调查的则少一些。
本次调研中，异性恋同学占据主体，其次为双性恋、同性恋和无性恋者。异性恋中，16.67%的同学是第四爱者。
关于大家一直好奇的“南航男同 学多还是女同 学多”的问题，本次调查中得出的结论是——女同 学占比高于男同 学！而女生双性恋的比例则远远高于男生。值得一提的是女生无性恋者的比例是男生的9倍！
整体来看，我们学校的脱单率为30.08%。
平均来看，同学们认为找到心仪伴侣的难度平均值为3.97（1—5分对应从非常轻松到非常困难），看来大家普遍觉得找对象不容易呐（哭）……
在南航大一到大三随着年龄的提升，脱单率也有着显著提升。（刚入学的学弟学妹不要灰心，你们的好日子还在后面呢）从大三开始，南航同学的脱单率出现了下滑，研究生的脱单率仅为29.21%，略高于南航大一同学。
男生的脱单率为27.79%，南航约四个男生里面约有一个男生脱单。也就是说南航男生一个小寝里面可能只有一个人脱单，也有很大概率南航男生宿舍四个人全是单身状态。
其中，脱单率最低的群体是女无性恋群体，为0%。其次是女双性恋和男异性恋。异性恋者的脱单率为29.41%，同性恋者脱单率为42.86%，其中男同性恋者脱单率为37.04%。虽然同性恋者的脱单率远大于异性恋者，但是南航异性恋者的数量是同性恋数量的6.66倍，所以网传南航“一对情侣三对基”的说法不属实！
母单占比最高，达到37.83%。
当然，也有14.45%的同学经历过四段及以上的恋爱。
总体上，32.51%的同学发生过性行为，52.28%的同学没发生过但是期待过发生性行为。
从性别的交叉分析的数据来看，有过性行为的男生比女生多，且男生对发生性行为的期待比女生更强烈。
同性恋中有过性行为的占据66.13%，是有过性行为群体中占比最大的！（让我想想）
有过性行为的同学大部分(43.86%)表示他们最近一次性行为发生在一周内，大多数受访者都有相对频繁的性行为，超过27%的同学一周发生性行为的次数达到3次及以上。
从年龄上看，随着年龄的增长，发生过性行为的占比率发生着显著变化。其中，大一同学有15%发生过性行为，大二同学有35%发生过性行为。一年的时间占比提升了超过130%。（博士及以上样本量较小，仅供参考。）
绝大多数同学发生性关系的对象是恋爱对象，其次，40.35%的同学表示和炮友发生性关系（缓缓扣出一个问号？），25.73%的同学和普通朋友发生过关系。（数据仅供参考理性看待）
不过，还有一些奇怪的关系对象？？？
什么时候可以发生性关系?
大部分同学认为确定关系后才可以发生性关系。
大部分人的第一次性行为发生在大学或高中时期。特别是高中毕业后的暑假，仅三个月的时间占比却达到了12%。
接受TA的第一次不是和你嘛?
大部分同学对此表示可以接受或并不在意。
整体来看，绝大部分同学认为性与爱不可分离。
关于这个话题，许多同学留下了自己的观点。（滑动查看更多）
人们常说性爱一体，但是性往往诞生于爱的基础，真正的性爱是两人相爱后灵魂更深处的交流，而没有爱的性那是交易，满足的仅仅是身体上的快感，算不上是性爱。
可以分离但是也是很重要的一部分。
有爱无性也是很好的，有性无爱那就没有持续的必要。
我不知道，也许不能分离，也许可以分离，但我不知道什么时候才可以找到愿意和我实践的人。
性比爱重要。
性应当依附于爱，爱不必与性绑定。
我没有想过。
偏向于不可分离。
不论个人认为x与爱是否可以分离，发生x关系对自己的情绪、自己对对方的感情都会有影响。女生最好不要因为任何原因在没有感情的基础上发生x关系，千万不要认为自己会是幸运的被照顾和被平等对待的那一个。且作为风险的主要承担者，连伴侣间的信任都不一定能抵御这样的风险。
看感觉。
09
整体来看，接受过性教育的占大多数，但是接受过足够全面教育的仅占36.88%。
整体看来，大家对于“性”的话题，还是较为开放的。
大家对于性行为的接受程度平均分为3.81，处于一般和
较为接受之间。年龄与对性行为的接受程度并无明确相关关系。
大部分同学表示只能分享给熟人~
小助再次感谢大家的积极参与！！！
欢迎将报告分享给身边的同学一起学习！！！
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