课题启程

专家引领

副校长何芳代表课题组作开题报告。她从时代背景与育人需求出发，阐释了课题研究的价值，就核心研究目标、重点研究内容、主要研究方法与整体实施思路等方面展开汇报，清晰勾勒出课题研究的全景框架。同时，何校长还细化分解了各阶段研究任务，明确责任分工与推进要求，确保课题研究起步就有标准、推进就有章法、收官就有成果，充分彰显了重点龙头课题的引领性与系统性。

生物教研组长刘青红围绕“崇真·尚美——生物科学与艺术美学共绘绚烂”这一主题，介绍了生物学科中的自然美、科学美、和谐美和成果美的挖掘路径。从显微镜下细胞结构的精致对称，到生态系统中万物互联的和谐共生，再到实验操作中严谨求真的科学精神，老师们通过设计沉浸式的活动，让学生感知生命肌理与自然韵律，实现了美育与学科的有机融合。

政治备课组长唐纲以“九三阅兵”爱国思政课为例，分享了美育浸润思政课的三阶教学实践。她从为何浸润、何以浸润、如何深润三个角度梳理了课堂教学过程，完成了对力量之美、精神之美、科技之美、和平之美的四维解码，最后借视觉之美、叙事之美和行动之美三项特色作业，打通社会大课堂，将宏大叙事转化为可感知的审美体验，让思政课既有深度又有温度，实现了价值引导与美育浸润的双向赋能。

专家引领

华东师范大学博士生王德洋、华东师范大学教育学系副教授李栋、教育部人文社科重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所教育局长专业发展研究中心主任方华先后发言。他们对两位老师的分享进行了专业点评，充分肯定了学科美育实践的探索价值与创新尝试，并从美育元素的充分挖掘、教学环节的审美设计、学生审美素养的进阶培养等方面提出了优化建议。此外，专家们还聚焦省级重点龙头课题的建设要求，从理论建构的高度、实践研究的深度、成果提炼的精度给予系统指导，为课题研究提供了宝贵的学术支撑。

党委书记朱强、校长揭利兵作交流发言。他们对专家的倾囊相授表示感谢，指出省级重点龙头课题既是荣誉，更是责任，希望全体参与教师锚定立德树人根本任务，把美育融入学科教学的全过程、各环节，以课题研究撬动课堂教学变革，以美育滋养学生全面而有个性的发展，力争产出有影响力、可转化的高质量成果。

会议最后，专家和校领导将《美育教师手册》一书赠与老师，勉励大家勤读善思，夯实美育理论功底，做到知行合一，把美育理念内化于心、外化于行，在课题研究中不断成长，当好学生发现美、感受美、创造美的引路人。

潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。此次开题报告会既是一次课题研究的全面部署，也是一次美育理念的集体升华。学校将以此次省级重点龙头课题为契机，坚持“研”字当头、“实”字托底、“美”字贯穿，把课题做真、做实、做深。