“考完九级，我再也不管你弹不弹”

2024年初，“钢琴销量断崖式下滑”成了社交平台的热议话题。本刊采访了多位钢琴行业从业者及消费者，发现中国的“钢琴热”自10年前就开始有冷却的迹象。而它从风靡到遇冷的曲线中，中国钢琴教育的功利基因是一个重要因素。

钢琴曾经是中国家庭升学策略中的“明星产品”。复旦大学社会学系的一项研究发现，中国中产阶级家长对钢琴的态度比西方“更功利”：学钢琴并非为了培养文化资本，制造品位“区隔”，而是以教育回报为目标。因此钢琴不仅无用，而且占用可以用于提高学业成绩的课余时间。钢琴考级的意义也不在于评估音乐能力，而是成为简历的一部分，有可能在学校选拔中有一定用途。

当升学与学琴发生冲突时，家长会很快放弃钢琴，转而寻求对成绩提升更直接的课外辅导。因此在幼升小、小升初两个阶段，琴童往往会大量流失，“初中后仍在学习钢琴的人，可谓凤毛麟角”。

钢琴教育的功利起点，让这个“乐器之王”与升学加分体制解绑后，就面临着被广大学龄儿童家长抛弃的处境。那些曾经被迫进入考级体系的琴童，也在目标达成后放弃了它。《2019年中国钢琴行业现状调研与发展机遇分析报告》显示，中国的“90后”琴童，如今只有不到5%还在弹琴；有10%左右在完成了父母愿望“过十级”后，再也没碰过琴。

记者｜夏杰艺

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