1.研究过程类
1.课题开题报告(含选题背景、研究目的、方法设计)
2.实验/调研记录表(如实验数据采集表、访谈提纲及记录)
3.阶段性小组讨论会议纪要(附成员分工说明)
4.中期检查报告(突出问题解决与调整方案)
2.成果展示类
1.结题报告(精简版,重点呈现研究结论与创新点)
2.成果转化证明(如专利申请受理书、论文录用通知、实践应用反馈)
3.多媒体成果(研究过程视频剪辑、H5互动页面、数据可视化图表)
3.第三方评价类
1.指导教师评语(需体现对学生能力提升的具体评价)
2.校外专家推荐信(针对高水平课题,如学科竞赛获奖项目)
3.社区/企业实践反馈(如环保课题的社区采纳证明)
4.荣誉认证类
1.学科竞赛获奖证书(如“青少年科技创新大赛”“明天小小科学家”)
2.研究性学习优秀课题证书(校级及以上评选)
3.专利/软著证书(实用新型专利或外观设计专利更易申请)
4.#2024年的第一篇小红书 #山东省 #综合素质评价 #研究性学习
1.课题开题报告(含选题背景、研究目的、方法设计)
2.实验/调研记录表(如实验数据采集表、访谈提纲及记录)
3.阶段性小组讨论会议纪要(附成员分工说明)
4.中期检查报告(突出问题解决与调整方案)
2.成果展示类
1.结题报告(精简版,重点呈现研究结论与创新点)
2.成果转化证明(如专利申请受理书、论文录用通知、实践应用反馈)
3.多媒体成果(研究过程视频剪辑、H5互动页面、数据可视化图表)
3.第三方评价类
1.指导教师评语(需体现对学生能力提升的具体评价)
2.校外专家推荐信(针对高水平课题,如学科竞赛获奖项目)
3.社区/企业实践反馈(如环保课题的社区采纳证明)
4.荣誉认证类
1.学科竞赛获奖证书(如“青少年科技创新大赛”“明天小小科学家”)
2.研究性学习优秀课题证书(校级及以上评选)
3.专利/软著证书(实用新型专利或外观设计专利更易申请)
4.#2024年的第一篇小红书 #山东省 #综合素质评价 #研究性学习
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