研究报告——成效

     在结题报告中，课题研究成效是其重要组成部分，是考量课题研究是否达到预期成果或目的的依据。把这部分内容梳理清楚、全面、有条理非常重要。

      有两种思维方式：

     一种是分两方面叙述：隐性成效和显性成效。

      1.隐性成效，主要看事物的发展变化，如学生能力、素质提升情况，良好习惯形成，兴趣增强，学习效率提高。形成学校办学特色。教师理论水平实践能力发展等方面。以实例和数据说话。

       2.显性成效，主要看事物发展变化的实物结果。如教学成果奖，科研成果奖，出版专著，发表论文，教学案例集（或影像），教学工具，教学资源等。以证书、出版物、电子软件、专利等为主。

      另一种，按照成果应用、影响涉及的范围叙述。

      1.学生方面：主要从兴趣爱好，学习习惯，学习能力，学习成绩方面叙述。看过程性评价，增值性评价。参赛获奖证书，升入上级学校情况，作品展出层次，社会认可好评等。

      2.教师方面：教育教学水平提高，专业发展，科研能力提高等。获得荣誉称号，奖励证书，出版著作，发表论文，大赛获奖，技术专利等。

      3.学校方面：成果应用推广校内范围，应用效果，师生反响，教育教学质量提高程度，形成办学特色。

      4.社会方面：媒体宣传（成果报刊发表、报纸电台介绍、成果在省市平台研讨交流等）、省市域内域外学校推广、参观、政府部门采纳。