聚焦课题研究共绘发展蓝图——天等县县直第一幼儿园学前教育集团举行崇左市教育科学“十五五”规划2026年度课题开题会

聚焦课题研究

共绘发展蓝图

——天等县县直第一幼儿园学前教育集团

举行崇左市教育科学“十五五”规划

2026年度课题开题报告会

为进一步规范课题研究管理，明晰研究思路，细化实施路径，推动学前教育县乡协同发展，2026年9月22日下午天等县县直第一幼儿园学前教育集团召开崇左市教育科学“十五五”规划2026年度课题《五育融合导向的乡土“劳动·阅读·游戏”一体化活动县乡共建研究》开题报告会。

开篇启幕·齐聚共研

本次开题报告会特邀天等县教育局教研室农好全主任、覃志刚教研员、梁大想教研员莅临指导。会议由集团龙头园园长农欢丽主持，课题组全体成员及骨干教师参加会议。

农欢丽指出，该课题立足我县学前教育实际，聚焦“五育融合”教育理念，探索乡土资源在劳动、阅读、游戏一体化活动中的有效运用，对于推动县乡幼儿园内涵发展、提升保教质量具有重要的现实意义。

宣读立项・正式启航

会上，梁大想教研员宣读课题立项通知。一纸立项通知书，既是认可，更是沉甸甸的责任，标志着课题研究工作正式拉开序幕。

系统汇报·明晰方向

随后，课题负责人黄新艳副园长围绕课题开题报告，从研究背景、研究意义、研究目标、核心内容、研究重难点、研究方法、实施步骤、预期成果及保障条件等方面进行了全面系统的阐述。黄新艳表示，课题组将立足县域学前教育发展现状，深入挖掘乡土教育资源，构建具有地方特色的“劳动·阅读·游戏”一体化活动体系，探索县乡共建的有效路径，力求形成可复制、可推广的实践经验。

专家引领·精准把脉

县教育局教研室农好全主任分别对课题的整体设计、研究价值和可行性进行了综合评议。充分肯定了课题选题的前瞻性与实践性，认为该课题紧扣国家“五育并举”教育方针，紧密结合我县学前教育实际，具有较强的理论意义和实践价值。同时，专家们从课题内容界定、研究实施路径、县乡共建落地方式、过程性资料收集、阶段性成果提炼等方面，提出了具体、精准、可操作的修改意见与优化建议，为课题后续研究指明了方向。

凝聚共识·压实责任

三位代表依次发言，表达了扎实推进课题研究的坚定信心。

东平镇中心幼儿园赵月初园长作为成员园代表表示，将立足乡镇园实践阵地，积极推动本土化创生，充分利用乡土资源，密切配合县乡联动，确保各项研究任务落到实处。

课题组教师代表凌瑞申表示，作为一名一线教师，将认真落实研究任务，积极参与课程研发，扎实做好活动实践，认真收集案例素材，主动参与联合教研，为课题研究贡献智慧和力量。

课题负责人黄新艳在表态发言中表示，将充分吸纳专家意见建议，认真修订研究方案，统筹推进研究实施，严格过程资料管理，确保课题研究高质量完成。

明确方向·扬帆起航

最后，主持人农欢丽园长作总结发言。她表示，本次开题报告会既是一次课题研究的启动会，更是一次思想碰撞、凝聚共识的研讨会。并要求全体课题组成员要严格按照专家指导意见，逐条梳理、修改完善开题报告与研究方案；各成员园要按照统一部署，扎实做好本园课题实践与教研工作；课题组要建立常态化研讨机制，确保为期两年的课题研究真实、过程扎实、成果务实，为推动我县学前教育高质量发展作出积极贡献。