2026年10月23—25日，第十二届全国教育实证研究论坛在华东师范大学（普陀校区）成功召开。我所研究生张钰姝受邀参加分论坛十三之“大学生多路径学习成长循证研究”，并作题为《Association between social comparison orientation and academic involution among Chinese college students: A latent profile and moderated mediation analysis》的报告。

该研究采用潜在剖面分析与有调节的中介分析，考察大学生社会比较倾向与学业内卷的关系及作用路径，刻画不同群体的异质性特征，为理解大学生学业内卷提供实证依据。研究表明，社会比较倾向对学业内卷存在特定作用机制，提示高校需重视学生的社会比较心理，通过心理疏导缓解学业内卷，构建良性学业环境。