评委:课题研究报告万能模板！

撰写不同类型的研究报告有一般的共同要求，但不同类型的教育研究报告由于其结构的不向，表现出不同的风格和特色。研究者撰写研究报告，首先必须把握各类报告的特征。下面以教育调查报告如何写为例，为您讲述具体的课题报告的写作要点。\n（1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映所要调\n查的对象、领域、方向等问题。题目应能概括全篇，\n引人注目。\n（2）导言。亦即引言、总提、序言、前言。简短扼要\n地说明调查的目的、意义、任务、时间、地点、对\n象、范围等。要注意将调查的目的性、针对性和必要\n性交待清楚，使读者了解概况，初步掌握报告主旨，\n引起关注；调查方法要详细说明，要写明是普通调查还是非普通调查，是随机取样、机械取样，还是分层取样，调查方式是开调查会，还是访问或问卷……\n以便使人相信调查的科学性和真实性，体现调查报告\n的价值。\n（3）主体。这是调查报告的正文部分。这部分要把调\n查来的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目，\n条分缕析地叙述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点明确。数据如能用图示的形式表示，可以增加说服力，一目了然。\n调查报告正文的写作在安排上要先后有序、主次分\n明、详略得当。大致有如下几种写法：①按调查顺序逐点来写；②按被调查单位的人和事的产生、发展和变化的过程来写，以体现其规律性；③将两种事物加以对比，以显示其是非、优劣，找出其差异性；④按内容的特点分门别类逐一叙述。这种安排较为常见。最后，要写清楚调查的结果。\n（4）讨论或建议。依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的进一步阐述，深入地讨论一些问题，亮出自己的观点，提出建设性的意见。\n（5）结论。利用逻辑推理，归纳出结论。即交待调查\n研究了什么问题，获得了什么结果，说明了什么问\n题。\n（6）参考资料。在调查研究报告过程中对参考、引用的资料要写明出处。目的在于对所写报告负责，并给读者提出信息，也是尊重资料作者的劳动。出处的书写顺序一般是：书籍——作者、篇目名称、出版单\n位、出版日期、页次；报刊——作者、篇目名称、报\n刊名称、期次、页次。\n#研究报告 #研究报告范文 #研究报告撰写 #课题研究 #课题研究报告 #课题研究报告怎么写 #课题立项 #课题申报 #教育课题 #计算机课题