研报速递【诺篮STEM青少年科创赛事1V1指导丨辅导地区：上海、北京、苏州 丨辅导项目：金鹏科技论坛、青创赛、明日科技之星、北京小院士、雏鹰杯、金钥匙科技竞赛、人工智能及科技创新类赛事、科技特长生升学规划丨电话咨询可获取各区免费升学规划辅导一次丨咨询电话：17621501337】
2026年9月23日起，上海市学生综合素质评价信息管理系统进入本学期填报期。高二学生主要补填上学期典型事例，高三学生还要同步核对研究性学习专题报告、自我介绍、个人志向等模块。诺篮STEM长期做上海高中STEM课题、研究性学习报告与综评材料梳理，结合本轮填报把“系统操作图＋写作框架＋避坑点”整理成一篇可照着填的教程。
系统入口：https://zp.shec.edu.cn/ ，建议用电脑Chrome登录；忘记密码点“不知道密码”，用绑定手机号验证码找回。
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先记时间节点（以高三通知为例）
操作内容：典型事例、发明专利填报
开始时间：9月23日（周三）
截止时间：10月9日（周五）
操作内容：研究报告资料包在“钉钉作业”提交
开始时间：9月25日（周五）
截止时间：10月10日（周六）
操作内容：班主任审阅及学生修改再提交
开始时间：10月8日（周三）
截止时间：10月10日（周六）
操作内容：课程学分、党团活动、荣誉确认/复核
开始时间：10月23日（周五）
截止时间：10月29日（周四）16:00
操作内容：公示数据申诉
开始时间：10月31日（周六）
截止时间：11月20日（周五）16:00
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登录与菜单路径
电脑打开官网后，用统一身份认证账号登录；进入“工作台—填报区”，学生自主填写主要集中在两块：
基本信息和自我介绍：典型事例、自我介绍、我的志向
创新精神与实践能力：研究性学习专题报告、创造发明/专利
诺篮STEM提示：填报前先建一个文件夹，放过程照片、原始数据、问卷、实验记录、修改稿、答辩PPT，后面传佐证和写面试材料都能直接用。
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典型事例：500字内写“一件可追问的事”
路径：填报区 → 基本信息和自我介绍 → 典型事例。输入框500字以内，先保存草稿，再提交审阅。
一、操作流程
1）填报：写背景、行动、结果、反思，点“保存”
2）修改：保存后点“修改”再润色
3）提交审阅：定稿后点“提交审阅”，等班主任审
4）操作记录：右侧“操作记录”看班主任审阅意见
5）发布公示：状态“已审阅”且无修改，点“发布公示”
二、写作用“四要素法”
问题：这学期哪件事最值得写？是科创、调研、社团、志愿还是学科项目
行动：你具体做了什么，用了什么方法（文献、实验、问卷、数据、原型）
证据：产出了什么——报告、数据表、作品、问卷结果、获奖、过程照
反思：哪一步最难、怎么调整、和将来专业方向有什么关系
避免三类坑：空话（“收获很大”“积极进取”）、流水账（一学期全罗列）、贴标签（直接写“我是有科研精神的人”）。诺篮STEM在课题记录里通常用“问题—假设—验证—数据—反思”五步提炼素材，普通学生套这个结构也能把500字写实。
示例方向：校园能耗小调查、某APP使用习惯问卷、传感器测室内空气质量、社区垃圾分类错误率、文本情感初步分析——小切口、有数据、可追问。
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研究性学习专题报告：字段多，提交后不能改
路径：填报区 → 创新精神与实践能力 → 研究性学习专题报告。按上海高中综评要求，报告要反映调查研究、动手操作和实地实践经历，由学校专家委员会认定真实性，并附完整报告、过程照片、调查材料等佐证。
一、学生填写字段与字数
代表作标题：落到具体对象，不写“关于科学的探究”这类空题
调查研究/实践目的：背景、问题、预期结果
指导教师、合作者、个人角色：负责人/参与者，分工写清
具体任务：按系统上限写清本人承担工作
内容、方法和实施过程：600字以内，写方法（实验/问卷/文献/观察）、步骤、样本、遇到困难如何解决
研究结论和反思：300字以内，结论对应目的，反思写样本、方法、数据局限和改进方向
起止时间、采访/请教重点对象：200字以内
报告分类：科学（数学和自然科学）／工程技术／人文社会科学
二、提交流程
1）填报：按字段填完点“确定”
2）修改：保存后可改；未提交审阅前可多次修
3）提交审阅：确认无误点“提交审阅”，学校录入员补教师评语、专家委员会认定、公开交流、获奖、佐证
规则重点：学生端提交后数据不能修改；填报期、确认期内可填报、修改、提交，学校老师可补录。高二第二学期或高三第一学期二选一填报，选定高二下后高三上可继续操作，支持跨学期；无需手动确认，可自动确认。
4）操作记录：右侧查看修改、学校录入、确认状态
5）学生确认/公示：教师填完状态变“已填报”，进入学生确认页核对
诺篮STEM可提供：选题匹配专业方向→实验/调研方案→过程记录→报告撰写→答辩PPT→佐证材料归档。不替代学校认定，不承诺综评入围，只做过程材料和方法指导。
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这份报告怎么服务综评面试
高校校测常围绕课题追问：为什么选、样本怎么来、异常数据怎么处理、最不确定的是哪一步、和报考专业有什么关系。填报告时就把“可答点”写进去：
真实难点：不是“一切顺利”，而是某一步返工、换方法、缩样本
数据边界：样本量、变量控制、误差来源、替代方案
专业关联：课题如何支撑未来专业（如环境科学、AI、经济学、生物医学）
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各年级节奏建议
高一：第1、2篇典型事例；寒/暑假启动一个小STEM或社会调查课题，重过程记录
高二上：第3篇典型事例；高二下优先提交研究性报告，避免高三冲文化课再补
高三上：第4篇典型事例＋自我介绍＋个人志向；研究性报告如未提交再补，同步整理佐证
全程：每篇典型事例、每次课题修改稿、原始数据、过程照统一归档
诺篮STEM
目前在上海、北京、苏州提供青少年科创赛事1V1指导，覆盖雏鹰杯、青创赛、明日科技之星、金鹏科技论坛、北京“小院士”、金钥匙科技竞赛、人工智能及科技创新类赛事等；硕博科创导师会根据孩子年龄、基础和兴趣匹配方向，陪孩子完成选题、实验/制作、过程记录、成果整理与展示表达。
想进一步了解适合孩子的赛事及项目方向
可咨询：📞17621501337
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2026-09-24 18:55:07 回复该评论
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